为职业足球俱乐部输送后备人才，是英国发展青少年足球的自然成果，但这个成果最终会长成什么样子，英国的足球管理部门、教育部门其实并不关心，他们最关心的是怎样让足球帮助青少年成长，进而拥有更多的青少年足球参与者。

在英足总（The FootballAssociation)看来，足球项目的真正生命力来自青少年的广泛参与，这些青少年未来也会成为足球运动的忠实粉丝和宣传者、传播者。英足总相信，足球吸引青少年的关键并不能单纯依赖他们对足球的天然兴趣，而是足球在培养青少年全面发展方面的教育功能的强大：“增强青少年的团队合作意识、荣誉感、自信心，提高身体素质和应对挑战困难的能力”等。足球的教育功能实际上也是社会、家长支持孩子参与足球活动的一个关键因素。

就像“足球苗子”如果不具备合格的综合素质就不能进入足球队一样，足球吸引广大青少年参与也是为了帮助青少年更好地成长。无论是对青少年足球运动员还是对足球有兴趣的普通爱好者而言，通过参与足球运动实现人的全面发展，才是足球教育功能的根本体现。因此，英足总要求中小学校指导足球普及活动开展的教师必须是非体育学科出身，只有足球校队的教练才能是体育专业。不同学科的教师在学校担任学生足球普及活动的指导者，也须经过一个严格的考核程序，先是本人报名，然后是英足总对其足球热情、足球基本技能等方面进行考核，合格者接受培训后才能上岗。

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